Mon parcours

communication consciente Sonia Chevrel


  Sensible depuis l'enfance à la dimension du bien-être à tous les niveaux, j'étudie à l'université et devient licenciée de Psychologie Interculturelle à Toulouse en 2001.

C'est à cette époque aussi que j'entame l'exploration d'autres modes de  vie      en lien avec la connaissance de soi et l'épanouissement personnel, écologique et social.

 

 Je commence à m‘intéresser aux démarches de communication bienveillante en 2005, en particulier, après la naissance de mes deux enfants.
  Je me forme alors à l‘Écoute Active et à la Communication Efficace de T. Gordon puis démarre mon parcours en Communication Non Violente (CNV) en 2008.

 La CNV devient alors ma principale source d‘inspiration .

Elle réunit la compréhension du fonctionnement humain propre à la psychologie et des pratiques concrètes pour améliorer ses relations et son bien-être.

 En 2009, je rencontre Jean-Philippe Faure.

Touchée par sa transmission vivante et profonde de la CNV, je commence alors à suivre un cheminement d'apprentissage et de transformation intérieure auprès de lui et de Muriel, sa compagne.

 Je deviens formatrice certifiée de Communication non-violente Holistique (CNVH), nom donné à leur approche singulière de la CNV.
  Dès 2012, je transmet un mélange de ces différentes influences et ce que ma pratique quotidienne m'a enseignée.

 

 Ma curiosité me mène aussi vers de nombreuses pratiques artistiques, somatiques et psychocorporelles ainsi que d'autres formations à l'écoute: Focusing, Coécoute et plus récemment Maieusthésie.

 Ces pratiques développent mon attention à d'autres formes de langage incluant le corps, les émotions dans le corps et une dimension spirituelle.

  Par ailleurs, j'accompagne et continue à explorer autour de la régulation des conflits et de la justice coopérative depuis quelques années.

 La pratique des Systèmes Restauratifs diffusé par Dominic Barter, ma formation en médiation CNV, suivie début 2024 et une recherche autour de la question des rangs et des privilèges dans nos sociétés nourrissent mon souhait de partager une vision systémique de la transformation personnelle et sociale,

Ma pratique

 

 Dans les formations que j‘anime, une grande importance est donnée aux temps de pratique, pour pouvoir appréhender la démarche de façon sensible et par l‘expérience.

 

 Des temps de partage en groupe permettent aussi à la compréhension de se faire de façon naturelle et concrète.

Une attention est portée au respect du rythme de chacun afin que l‘intégration se fasse progressivement, profondément et en douceur.

 

 Dans ma posture pédagogique, je porte particulièrement mon attention sur deux choses me semblant favorables aux apprentissages:

-favoriser une relation d'équivalence entre transmetteurs et apprenants

-apporter des contenus et des pratiques de bases tout en gardant du temps et de la place pour créer l'atelier à partir des demandes des participants.

 

communication consciente